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强化拓展训练的培训方法

　　体验式教学便是拓展训练的一种基本学习方法，其获取知识的途径便是“先实践后进行”。体验、发表、反思、总结、应用等整个步骤共同构成了拓展训练。实际学习各门基础知识时，合肥拓展培训，学体便是学生，受训者可以亲自体验各类培训课程，教师实际讲述这些教学内容时，应合理把握课程目标、课程内容、基本需求和注意方法。各类活动不需要讲述，也不用参与讨论，积极发挥出受训者的主观能动性和实际地位。即便是课后的反思总结，教师也是讲述了各种表面内容，鼓励学生自主学习知识、自主进行各种操作，从而实现自我教育的目的。当前，我国教学模式包括了拓展训练的课程目标和这种体验式教学方法

拓展培训的课程时间非常灵活，短则半天，长则半月，甚至更久。拓展培训是既令人兴奋又富有挑战性的，它包括很多不同的内容，比如针对个人或团队解决问题的综合项目、肢体上的挑战、模拟实战和有指引的冥想等。在所有的活动中，培训师会激发学员主动参与学习的热情，促使学员在分享过程中产生有意义的洞见。 拓展培训一方面使学员重新认识自我，重新***自我，拓展培训策划，实现自我超越；另一方面，***园拓展培训，它可以提高个体对所属团队的忠诚度，以更牢固且自愿的方式来凝聚团队的向心力。

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